PROYECTOS DE
INNOVACIÓN REBEX
¿A quién va dirigida la iniciativa?
A todos los centros educativos adsritos a la Red de Biblitoecas Escolares de Extremadura (REBEX)
Objetivos
- Potenciar la biblioteca escolar como espacio y recurso fundamental para el desarrollo de actividades educativas innovadoras.
- Incentivar la realización y difusión de proyectos de investigación para el fomento de la lectura y la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) en el ámbito de las bibliotecas escolares.
- Potenciar pedagogías activas e innovadoras que faciliten la adquisición de las competencias clave en el ámbito de la biblioteca escolar y, al mismo tiempo, promover la educación inclusiva.
Ámbitos y líneas de actuación
- Impulso de pedagogías activas que utilicen la biblioteca escolar para el desarrollo de las competencias clave.
- Potenciación, desde la biblioteca escolar, de la utilización de recursos digitales y tecnologías educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje (webs, apps, lecturas digitales enriquecidas, etc.)
- Implementación de clubes de lectura.
- Servicios, contenidos, rutas, lecturas y recomendaciones de ellas, en las que se utilicen tecnologías como la geolocalización, la realidad aumentada o la virtual, la robótica o la impresión 3D.
- Iniciativas que faciliten que el alumnado se convierta en booktuber o que promocione lecturas a través de la realización de booktrailers.
- Herramientas para facilitar la autogestión de los servicios propios de la biblioteca escolar.
- Proyectos Documentales Integrados (PDI) que desarrollen actividades en diferentes materias y en relación con un tema común, utilizando fuentes de información en distintos soportes y formatos.
- Iniciativas para potenciar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) del alumnado y fomentar la lectura de forma creativa.
- Estrategias metodológicas que den respuesta a la diversidad, a la integración social y a la igualdad de género, o a cualquier otra relacionada con los ODS, empleando los recursos y espacios de la biblioteca escolar.
- Acciones que permitan analizar el siglo XXI desde un enfoque multimodal en el que se relacionen, de forma comparada, las distintas disciplinas artísticas (literatura, cine, pintura…).
- Elaboración de guías didácticas que relacionen recursos de diferente tipología (libros, audiolibros, películas, documentales, obras de arte…).
Instrucción de la convocatoria 2025/26
Web de solicitudes
(Entrada con el usuario de Rayuela)